3
0— И при чем тут я? — искренне удивился я.
Вроде ж ничего такого я на днях не разрушал.
— Дело в том, что на пепелище был обнаружен магический след человека, который там был последним.
Он внимательно посмотрел на меня, следя за реакцией на свои слова. Я лишь изогнул бровь, подтверждая, что слушаю его.
— Скажите, Тимофей Викторович, что вы делали на территории школы господина Брусиленко?
Интересный поворот. Я постарался припомнить, в каких новых местах мне довелось побывать. На ум сразу пришла та заброшенная школа и место, откуда я вытащил Дягилева.
— Школы Брусиленко? — я решил уточнить некоторые моменты. — И где такая расположена?
— Главное здание находится с другой стороны области от Дубровска, и как я знаю, у вас там нет никаких интересов. Но сотрудник гостиницы точно вспомнила вас по описанию. И даже сотрудник конторы, что занимается арендой мобилей — тоже. Так что вы делали в той школе?
Значит, то унылое здание и есть школа? Но почему она в таком виде⁈
— А почему именно вам поручили вопрос со школой, если она находится не в Дубровске?
— Потому что вы здесь, — легко ответил Быстров. — Тут кто первый нашел свидетеля, тот и беседу проводит. Так как вы там оказались?
— Неудачный прыжок, — я расслабленно откинулся на стуле. — Впервые в жизни сам попробовал переместиться. И оказался там.
— Совершенно случайно? Без умысла? Просто прыгнули? — каждый вопрос, заданный Быстровым, был с подвохом. — Какая, вы говорите, у вас способность?
— Вы уже спрашивали.
— Да, точно, и вы ответили, что возможно, электричество, — кивнул Быстров. — Но тогда откуда талант к перемещению?
— Вы не знаете мою историю? — изумился я.
— Вы тот самый маг, который держал в страхе столицу, а потом прошел через ритуал блокировки силы. Эту часть истории города будут скоро на уроках проходить, — он сказал с нотками восхищения. — Но имеете вы в виду не это. А то, что вы тоже из школы Брусиленко.
— Эта часть памяти надежно заблокирована, — легко добавил я. — Однако все, кто прошел через руки Никиты Степановича, обладают целым набором различных способностей. Я все еще продолжаю изучать свои.
Удивительно, как приятно говорить ему правду. Слова слетали с моих губ, а в душе было безмятежное спокойствие.
— Интересно, очень интересно, — он снова подкрутил ус. — А взорвали школу зачем? Из мести?
— Взорвал? Да что там взрывать? Достаточно сильного ветра, чтобы все само развалилось. Опасно там даже находиться!
— Странно, а у меня вот в деле лежат фотокарточки недельной давности, и все там как после ремонта.
Он поступал пальцами по документам, лежащим перед ним. Но пододвигать ко мне не стал.
— То место давно заброшено. Я дорогу к шоссе с трудом нашел, все травой заросло.
— А почему просто не прыгнули обратно?
— Не стал рисковать.
