Мастер Разума II

Когда усаживаюсь на стул, положив перед собой планшет, мужчина деланно откашливается, после чего начинает говорить.

— На чём меня прервали? Ах да, защитные техники намного сложнее атакующих, потому что предполагают постоянную нагрузку на одарённого. Если для нападения вам достаточно одного выброса силы, то оборона требует непрерывной подпитки. Что, само собой, истощает вас. Особенно если вы используете мощную технику обладая силой низкой категории.

Дальше мы добрых двадцать минут слушаем о том, насколько важно каждому одарённому знать и применять оборонительные техники.

Мол, атаковать может любой идиот, который выучит пару пассов. А удерживая серьёзный щит, можно задержать не то что пулю крупного калибра, а даже снаряд, и это умеют немногие. И как правило, такие парни крайне ценятся.

Наконец он предлагает всем желающим попробовать одну из базовых бронзовых техник, создающую воздушный щит около тела одарённого. Первым суётся Август, у которого всё получается с первого раза. Правда, уже через десять секунд защита спадает, и преподаватель отправляет его на место. Дальше выходят ещё несколько добровольцев, у которых ничего не выходит.

А потом он начинает просто вызывать всех в порядке очерёдности.

Когда дело доходит до меня, предполагаю, что сейчас возникнут какие-то сложности. С физической защитой я раньше дела не имел, сложно сказать, насколько всё пройдёт гладко. К моей неожиданности, всё выходит с первой попытки. Более того, у меня выходит удерживать щит около пяти минут, за которые через первую попытку успевают пройти практически все оставшиеся студенты.

Действительно, немного непривычно. Пока техника действует, есть ощущение постоянного давления на всё тело, что заставляет напрягаться.

Плюс я вряд ли смогу атаковать: если собьётся концентрация, то защита рухнет. Правда, это касается только местных техник. Как мне кажется, мыслеконструкции получится использовать относительно свободно."

"Впрочем, преподаватель в любом случае доволен. И совсем расцветает, когда со второго подхода у меня получается удержать щит на протяжении почти одиннадцати минут. В процессе воспользоваться техникой неожиданно получается у Маффы. То ли у девушки случается локальный прорыв, то ли я обеспечиваю необходимый уровень стресса, но у неё всё выходит.

Ненадолго, но на фоне большинства студентов, полностью проваливших задачу, всё равно неплохо.

В конце занятия развернуть щит получает и у Гарона. Рискну предположить, тоже по моей вине — африканец выплёскивает потоки целенаправленного гнева, явно не понимая, почему блонда настолько зациклилась на каком-то толстяке, не уделяя ему ни капли времени. Тут он не одинок, я сам не врубаюсь в мотивацию девушки.