5
0
В конце первой пары, когда нас отпускают на перерыв, дама снова подходит ко мне. Я опять невольно подбираюсь — но она только машет на меня:
— Не переживайте, я не придираться пришла. Понимаю, как это всё прекрасно: молодость… а уж в вашем случае, наверное, и подавно!
Я бы предпочла обойтись без “моего случая” — но что уж тут.
— Спасибо.
— Я просто немного удивлена, что вы выбрали артефакты, — улыбается она. — Думала, пойдёте на алхимию, учитывая семейные связи и лаборатории вашего дяди.
Вот теперь все остальные мысли пропадают.
Я молча смотрю на неё. Едва не открыв рот.
Дядя Ивы? Занимается алхимией — то есть, зельями?
Уж не знаю, бледнею я или нет. Стараюсь не отреагировать слишком бурно на всякий случай.
— А вы моего дядю хорошо знаете? — спрашиваю первое, что приходит в голову. Дама округляет глаза.
— Что? О, нет. Просто знаю его лаборатории, ничего такого.
То есть, он даже широко известен?
Впрочем, наверное, это не так важно. Важно — что у меня колет под лопаткой. Может, всё дурацкое совпадение? Зачем дяде Ивы, пусть и весьма неприятному типу, травить племянницу?! Ценнейшую драконицу, которую он мечтал продать или отдать старому другу?!
Но с другой стороны…
Может, Ива сама научилась готовить зелья? Другой учёбой не интересовалась, а тут вдруг начала! А что если не научилась — и в этом и суть? Может, она хотела вовсе не отравиться?
— А на зелья можно параллельно пойти? — задаю я следующий животрепещущий вопрос.
Преподавательницу он удивляет не меньше предыдущего.
— Для зелий тоже надо ловить магию, Ива. Боюсь, вам не хватит времени на всё.
Грустно.
То есть, у меня внезапно появляется выбор, о котором я не просила?
С одной стороны — ваять артефакты.
А что я вообще хочу узнать?
Вряд ли создание собственных зелий поможет определить, что за дрянь была в пузырьке. Мне бы понять, была ли она алхимической вообще. Может, найду какого-нибудь доброго алхимика, который исследует склянку? Из преподавателей или студентов.
— Впрочем, вы могли бы начать с азов, — добавляет дама. — Без ловли энергии и сложных зелий. Поговорите с преподавателями.
Точно, не ей же это решать.
Я киваю, благодарю. А чуть позже и впрямь захожу к алхимикам.
И договариваюсь, что попробую походить на занятия, присмотреться.
Да уж, не было печали! Точнее, было свободное время — и вот оно снова испаряется.
Почему-то тревожит мысль, что с такими раскладами я жениха точно не найду.
* * *Я долго верчу эту тревогу, пытаюсь от неё отделаться.
А потом решаю: да ладно, что я теряю, в самом деле?
Да, я не мастер соблазнения — в институте была другая программа. Но! Я могу подойти к вопросу логически, как к учёбе.
Допустим, я ищу жениха, фиктивного или будущего.
