5
0
— Легко отдаёт, — повторяет в задумчивости ректор, глядя на мои губы. Меня снова окунает в вязкую жидкость.
— Так вы согласны? — напоминает о себе Такер.
И я, и Рой выныриваем из задумчивости.
— Конечно, тут вы правы. Артефакты не убегут, и мы найдём другое время. Да, Эва? — смотрит на меня ректор.
— Ева, — поправляю я.
Знаю, что провоцирую, но ничего не могу с собой поделать. Это принципиальный вопрос. Рой не комментирует, но явно не очень доволен тем, что его второй раз поправляют.
— Извините, мне пора, — пищу я и попросту смываюсь от двух драконов.
Скоро другое занятие начнётся, и моя группа уже ушла, даже самые любопытные, которые о-очень медленно собирались и прислушивались к разговору. Мне приходится пробежаться по коридору, чтобы быть уверенной, что я успею. Догоняю своих, когда последние уже заходят в аудиторию. Свободным остаются только места в первом ряду, так что мне приходится занять одно из них.
И ладно. Зато меньше буду слышать шепотков и больше сосредоточусь на учёбе. Или я так хочу думать.
На удивление, урок истории проходит интересно. Преподаватель не даёт сухие факты, а рассказывает практически в лицах, как обнаружили аномалию — летающий остров, как освоили мощный магический источник и как решили построить академию именно здесь, чтобы юным магам легче давалось освоение ремесла.
Заканчивает преподаватель тем, что нам предстоит выучиться и однажды тоже внести вклад в историю или хотя бы немного сделать мир лучше — в этом и смысл существования магии. Кто-то скептически хмыкает, но в целом настроение в группе меняется. Я больше не слышу раздражающих шепотков, и мои предполагаемые отношения с ректором уже никому не интересны.
Но в столовой не только наша группа. Снова адепты говорят шёпотом и замолкают при моём приближении. Быстро разделываюсь с довольно сытным обедом и иду в кабинет Такера. На этот раз никаких “погулять”, чтобы снова никуда не вляпаться.
— Я смотрю, вы не торопились, — говорит дракон, после того как разрешает мне войти. — Сейчас начнём, пройдёмте на тренировочную площадку. Там места больше.
Он встаёт из-за стола, отбросив карандаш, которым писал, в сторону. Я закусываю щёку. Блин, всё же это из-за меня. Интересно, оно само пройдёт? Надо будет узнать подробнее о проклятиях.
Такер ведёт меня извилистыми коридорами в пустой зал.
— Задание первое. Двадцать кругов. Бегом. Для разогрева.
— Я думала, мы будем заниматься магией.
— И это тоже. Но сначала тебя надо подготовить.
— Как это связано? — скрещиваю на груди руки. Он преподаватель, должен объяснить.
— Маг должен чувствовать своё тело. Управлять им. И только так ты научишься управлять и своей силой тоже.
— Не понимаю."
"— И не поймёшь, пока не начнёшь, — хмурится Такер и повышает голос.
