0
0— Ты Михаил если, что не тушуйся, будут проблемы смело обращайся ко мне за помощью, — громко, чтобы слышали все произносит Бодаевский, — За мной должок, спасибо в тот день ты меня сильно выручил!
— Мы тебе от имени Елагина тоже самое хотели сказать, — за двоих выступил Леонид, — Нормально вписался тогда, за нами тоже не заржавеет.
— Кстати ты не переживай, — умным взглядом пронзил меня Яков, — Мы тебя тянуть в свои разборки не будем, все парни понимают, что ходишь по краю, без инициации лишний раз в передряги встревать не стоит!
— Верно! — поддерживает товарища Замятин.
— Благодарю! — реально растроган, и помощь предложили и о моей безопасности подумали, вот тебе и школьные хулиганы.
Тут прозвучал сигнал о начале занятий, в Корпусе с опозданиями строго, поэтому парни начинают расходиться по своим классам, спешу и я. Блин доволен как слон, все вышло весьма удачно. Да пару раз пришлось рискнуть, но как оказалось все с лихвой окупилось. Получил поддержку от самых крутых парней первого курса, да к тому же обещание не втягивать в драки. Теперь можно посвятить время развитию способностей и не отвлекаться не на не в меру агрессивных подростков.
В общем в класс попал с преотличным настроением, правда мне за опоздание влепили два каверзных вопроса по предмету, но «помощник» мгновенно доказал, что не зря ест свой хлеб. Шиза выкатила на-гора такие мощные ответы, что даже препод слегка прифигел от моей улетности. Я там маркером доску испачкал слева на право и снизу вверх до самого последнего клочка. Потом развернул две створки и продолжил…
Доцент разинул рот и забыл о том, что должен дать новый материал, так и сидел словно загипнотизированный, крутил башкой вдоль формул и кажется даже чиркал что-то в блокноте. Народ такой паузе в учебном процессе был несказанно рад, именно этого лектора не особо любили, был он мелочен, злопамятен и скуп на хорошие оценки. К тому же вел занятия скучно, нудно, но при этом не давал спать, одним словом, козел! А тут так увлекся, что группа реально отдохнула.
— Господин Гаусман, кадет Соколов задание выполнил, — стою во фрунт, маркер занял прежнее положение.
— Эээ… — все еще не может прийти в себя преподаватель, — Это поразительно, кадет Соколов…, в высшей степени поразительно…
— Господин Гаусман, могу ли я занять свое учебное место? — блин надоело стоять оловянным солдатиком перед откровенно прикалывающимся классом. Народ показывает пальцы вверх и улыбается во все зубы.
— Да конечно… кадет Соколов, — решает преподаватель, а потом, очнувшись, пытается вернуться к занятию, — Откройте учебник на…
— Дззззззнннн! — звучит сигнал завершения пары, кадетам следует бежать в другую аудиторию, а бедняга Гаусман даже забывает дать нам домашнее задание.
