Прежде чем мы приступим к теории, предлагаю провести обыск на практике. В данной комнате, – профессор обвёл рукой аудиторию, – спрятана улика. Найдите её. Она небольшая, но очень приметная. И поскольку здесь не так много предметов, я думаю, вы прекрасно справитесь с этой задачей.
Студенты бросились к стеллажам и начали методично перебирать книги.
– Как она выглядит? – спросил Тимур у преподавателя.
– Неправильный вопрос, – ответил профессор.
– По какому делу проходит эта улика? – тут же сориентировался Олав.
– Правильно, Петерссон.
Студенты с ещё большим рвением занялись потрошением книг. Затем дружно обследовали стены, плинтусы, заглянули во все парты. Поиски растянулись на полчаса, но результата не было. Ничего подозрительного найти не удалось. Уставшие и раздражённые, ученики разбрелись по своим местам.
– Не огорчайтесь, с первого раза получается не всегда. Для этого вы и поступили в академию, чтобы получить все нужные навыки и стать настоящими полицейскими. Правило первое, – продолжал профессор Кинг, – обыск – это командное дело.
– Мы все бросились искать одновременно, в одном месте нас было много, а в другом один-два студента, – раздалось с заднего ряда.
Профессор одобряюще улыбнулся и кивнул.
– Правило второе: обыск – это планомерные, систематические и тщательные поиски.
– Мы искали хаотично, где кому захотелось, – ответил Тимур.
– Правильно. Правило третье: всегда наблюдайте за поведением подозреваемых, за их реакцией на происходящее. Распознать эмоциональное состояние человека очень непросто, не каждый следователь имеет такой дар.









