11
0— До тех пор, пока Люк его не поймает. —
В этот момент Джефф повернулся и побежал вверх по лестнице в Президентский комплекс. К тому времени он был уже в 5-ти метрах от Люка.
— И я не думаю, что это произойдет в ближайшее время. — закончил Трип со смешком. — А теперь пошли. —
С этими словами он игриво толкнул меня и побежал. После секундного колебания я побежал за ним.
***
В среду у меня занятия по дизайну. Саманта и Трип разговаривали, когда я сел.
—В чем дело? — Спросил я.
— У нас скоро проект. — сказала Саманта. Затем она достала календарь и показала мне большой красный крестик 2 октября.
—Что за проект? — Спросил я, роясь в рюкзаке в поисках учебной программы.
—Это индивидуальный проект, но мы должны критиковать рисунки друг друга. Это называется «Твой дом». — сказала Саманта, прежде чем я успел найти усебник. —Что бы это ни значило. —
—Так что мы вроде как задумались. — сказал Трип. — Может быть, Йоска расскажет нам об этом сегодня. —
Саманта серьезно кивнула.
—Может быть, мы действительно что-нибудь придумаем. — сказал я раздраженно. — Все это чтение убивает меня. И первые два проекта были пустяковыми. Я имею в виду, основные методы проектирования? Скучно. А последний проект? Я уже умею рисовать в перспективе. — сказал я. —Все это очень просто. —
Трип искоса взглянул на Саманту, которая мучалась с перспективными рисунками, а затем предостерегающе посмотрел на меня.
— Серьезно. — сказал я. — я могу делать это во сне. —
— Я думал о том же. — сказал профессор Йоска, входя в комнату.
С замиранием сердца я поняла, что говорила громче, чем собиралась. Хуже того, Йоска смотрел на меня.
— Потому что, судя по вашим последним рисункам, Мистер Хьюз. — продолжал он. — именно этим вы и занимались... спя. —
Мое лицо вспыхнуло от гнева и смущения.
Йоска открыл портфель и достал пачку бумаг. —Приходите за рисунками, когда я назову ваше имя. — сказал он всему классу. —Мисс Фишер... —
С каждым учеником, который забирал их рисунки, Йоска делал пренебрежительные замечания. Лучшие из них были «дрянный» или «едва адекватный», но они варьировались от «четырехлетний ребенок мог бы сделать лучше», и «вам лучше научиться говорить: —вы хотите картошку фри с этим? —.» Мистер Фекете. —
Когда Йоска позвал меня по имени, я сжал кулаки и вышел вперед.
— Попробуйте рисовать, когда проснетесь, Мистер Хьюз. — сказал он, когда я потянулся за заданием.
Мне потребовалась вся моя сила воли, чтобы не вырвать его у него и не броситься обратно к столу. Йоска обвел несколько деталей на рисунке и написал: «Неряшливо. Внизу он написал: случайные, и сомнамбулические линии, Мистер Хьюз. Тебе придется придумать что-нибудь получше.»
- Сомнамбулические? - Я думал. Что это значит? (Пр.Пер.
