173
0Разве только о том, что выбор невесты могут провести раньше.
* * *На следующий день у меня ни минутки не выпадает обдумать слова Арендара: сначала Дарион гоняет на тренировке, потом Санаду, следом — Иморана. К тому же драконище один так ничего об обществознании Эёрана и не рассказал, надо либо искать иномирян и списывать лекции, либо отправляться в библиотеку.
Следующее занятие по обществознанию через неделю, пока откладываю его ради домашней по стихиям, потому что завтра, судя по донёсшимся до меня шепоткам, Иморана устраивает очередную внеплановую проверку. И ещё полчаса перед сном для успокоения, повторяя заклинание призыва оружия, набрасываю несколько эскизов дизайна ногтей. Завтра, если будет время, сделаю их на чистовую.
* * *Внеплановую проверку по стихиям Иморана устраивает. Подготовилась я основательно, без особых нервов листаю учебник, освежая в памяти определения.
Студенты по очереди спускаются к профессорскому столу, тянут билеты (вопросов которых мы в глаза не видели), отвечают с разной степенью успешности, затем по произвольным командам профессора демонстрируют навыки обращения ко всем четырём стихиям. В общем, ничего примечательного, пока очередь не добирается до меня.
Вопрос достаётся заковыристый: о групповых стихийных заклинаниях. Благо у меня схемы взаимодействия так засели в голове, что я узоры для ногтей практически из них составила, и сейчас легко изображаю связку на двух, трёх, четырёх и пяти магов одного элемента. Схема чем-то похожа на структурные формулы валентности из химии.
— Молния, — произносит Иморана.
Выставляю руку ладонью вверх. Элоранарра я тоже молнией ударила. Воспоминание такое яркое, до дрожи. Первая молния ударяет вверх на полтора метра — так и надо для демонстрации. Повторная активация заклинания вышибает молнию до потолка. Ближняя магическая световая сфера лопается, осыпая нас осколками.
В следующий миг гаснут все сферы света.
В напряжённой тишине класса голос Изольды звучит почти оглушительно:
— Это всё из-за этой криворукой.
Подняв руку, Иморана щёлкает пальцами. Но ничего не происходит.
Тут и гвардейцы забегают, встают вокруг меня. Пушинка проскакивает по столам и прижимается к бедру. Из коридоров доносятся хлопки дверей.
— Что такое?
— Почему нет света?
С ужасом смотрю на профессора Иморану. Хочется жалобно пропищать: «Это не я». Но сдерживаюсь, тем более профессор Иморана не сердится, а крайне удивлена.
* * *Занятия отменяют, студенты расползаются группками по территории, комнатам, оккупируют столовую. Я со своими гвардейцами не знаю, куда приткнуться. Академические браслеты не работают.
